一、对比阅读

1. 对比以下两则议论文主体段，你觉得哪一则文段更好，为什么？

甲：文化的生命力，在于以守正固本为前提的创新转化。敦煌研究院推出"敦煌诗巾"小程序让用户设计专属纹样，访问量超3000万次。孔子学院在全球有500多所，教外国人学中文。河南卫视《唐宫夜宴》用科技复原唐代舞蹈，点击量破亿。

乙：文化的生命力，在于以守正固本为前提的创新转化。若将传统文化比作古树，传承是深扎于土的根系，创新则是向阳新生的枝叶。敦煌研究院用数字技术复原壁画，既建立全球最全的敦煌艺术数据库，又推出"敦煌诗巾"小程序让用户设计专属纹样，访问量超3000万次。河南卫视《唐宫夜宴》以考古报告为据复原唐代妆容服饰，再通过5G+AR技术让舞者穿梭于虚拟山水与文物之间，首播点击量破5亿次。二者看似对立，实则统一——敦煌的数字化是"守正"的技术延伸，而《唐宫夜宴》的爆火正印证：唯有让千年舞姿扎根历史原貌的土壤，科技赋能才能真正催发文化新枝。唯有让文化基因在当代语境中重组表达，传统方能褪去博物馆的尘埃，成为涌动不息的长河。

  明确：原稿采用"论点+三个并列案例"的平面结构，呈现为"敦煌诗巾-孔子学院-唐宫夜宴"的罗列模式，三个案例间缺乏逻辑关联。修改稿则包含了完整的结构：观点句、阐释句、两个事实论据、分析句和小结句。而且先以古树之喻建立"根系-枝叶"的意象系统，继而精选敦煌与唐宫两个典型例证，形成"数字化保护"与"艺术化呈现"的互补关系，最终通过"对立统一"的辩证分析收束全段，形成完整的论证闭环。

二、掌握结构

规范议论文主体段五步法

观点句：语段中心（位置：主体段的段首；句式：简洁的陈述句；数量：一句；句末标点：句号。）

阐释句：道理论证（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂。）

事例句：事实论据（举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。要求只写人物、事件、结果；不要细节描写，删除无关情节，紧扣观点句，最好点出关键词。）

分析句：分析说理（紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析。）

总结句：推出结论（联系实际，适当延伸，回应段首观点句。）

三、议论文主体段写作技巧

1.观点句（精准定位，纲举目张）。段落起始部分，是观点句，又是文章的分论点，一般是一个简洁的陈述句（15-20字），含关键词，开门见山，让阅卷老师明白你在本段要论证什么问题。

示例一：传承是创新的根系，让文明基因深植历史厚土。

示例二：创新是传承的活水，让文化血脉奔涌时代浪潮。

示例三：守正与创新是文明的双翼，让传统与现代共振时代强音。

2.阐释句（深度剖析，妙笔生花）。阐，开也；释，解也。（《说文解字》）议论文为什么要“阐释”？因为议论文要“说理”，说理就要把你要讲观点给说开了，解释清楚了。

  （1）概念阐释。例：真正的低调并非刻意示弱，而是勘破欲望本质后的战略性精神俯冲。真正的低调是一种无欲则刚的力量，是一种参透人生后的清醒，是一种阅历人世沧桑后的渐悟。  

  （2）引用阐释。例：和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。老子有言：“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”  

  （3）正反对比阐释。例：才能是成就事业、成就功名的关键。一个人有才能不能保证一定成功，但是，如果没有才能，肯定是无法获得成功的。

  （4）因果阐释。例：担当国家重担的人，必将千古流芳。正因他们将苍生疾苦熔铸为精神丰碑，在危难时刻挺起民族脊梁，所以才能在历史长河中矗立成永不褪色的精神坐标。

  （5）假设阐释。例：沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。  

 （6） 比喻阐释。例：家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状 。

  （7）条件分析阐释。例：生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。每个人难免经历生老病死，只有坚持对快乐总怀着美好向往的人才是真正懂得生活的人。

☛牛刀小试：请以“坚持是化平凡为卓越的刻刀”为论点，运用所学的阐述方法，撰写一句阐释句。（至少三种方法）

参考答案：

（1）概念阐释法：所谓坚持，绝非机械重复的苦熬（否定错误认知），而是瞄准目标的定向积累（本质定义）。

（2）引用阐释法：苏轼云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。

（3）比喻阐释法：坚持如同玉工执砣，以岁月为砂，将顽石之质琢成温润生辉的和氏璧。

（4）假设阐释句：若无坚持为刃，纵有璞玉之资，亦难逃蒙尘之命运。

（5）因果阐释句：正是坚持在岁月长河中执刀不辍，方将顽石雕琢出惊世之纹。

3.事例句（精挑细选，以例服人）。围绕论点列举典型事例，古今中外，正反事例均可。叙述简明扼要，紧扣分论点，将关键词写进事例。一个主体段中，无论使用几个事例，事实论据在段落中所占的比例不要超过篇幅的1/2。单个的事例，可以略加叙述，多个事例组合，则每个事例尽可能精简，两三句带过重点即可。

写事例句的方法 ：

（1）同构叠加法:事例性质相同，并列在一起，共同证明一个道理。

    如：①坚持，是穿越漫长黑夜的北斗星，指引着追梦者在时光长河中摆渡。②当达芬奇在幽暗的工作室描绘《蒙娜丽莎》时，他用十六年时光在画布上堆叠出神秘的微笑，终于让文艺复兴的光芒穿透画布直抵人心；③当居里夫人在简陋的棚屋中提炼镭元素时，她用四年光阴在废渣里淘洗出奇迹的荧光，终于让科学史册镌刻下女性的荣光；④当贝多芬在失聪的绝境中创作《第九交响曲》时，他用十年生命在琴键上敲击出命运的强音，终于让欢乐颂歌响彻寰宇。⑤这些跨越时空的坚守者，都在用近乎偏执的执着诠释着：真正的梦想从不是灵光乍现的璀璨，而是把简单做到极致的虔诚。他们用重复的岁月编织出奇迹的经纬，在看似枯燥的坚持里，蕴藏着改写世界的能量。

（2）正反对比法:事例性质相反，并列对举，对比突出一个道理。

如：①大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。②修身、治国、齐家、平天下是古代仁人志士的最高人生追求，也是当代青年人应该矢志不渝培养的核心价值观。③“00”后消防员王佛军、徐鹏龙在凉山森林火灾中英勇牺牲，成为“最美逆行者”。④他们的青春虽短暂，却是颇具价值的一生，在生命的最后时刻也不辜负自己的青春。⑤传说岳母曾在岳飞背上刺下“尽忠报国”四字，正值青春的岳飞从此抛头颅、洒热血，只为抗金救国。⑥而奸臣秦桧只为苟且偷安，虽有才华，却最终成为人人唾弃的“缪丑”。⑦这些穿越时空的生命轨迹，都在诠释着"明德"二字的真谛：真正的青春价值不在岁月长短，而在精神高度。王佛军、徐鹏龙们用生命托举的"至善"之光，与岳飞背上的"尽忠"刺青交相辉映，在历史长河中凝结成永恒的坐标；而秦桧的苟安之耻，恰似一面警世的铜镜——当青春与家国同频共振时，最平凡的生命也能铸就史诗般的丰碑，这正是"大学之道"在当下最生动的注脚。

（3）排引组合法:将名人事例和引用诗文名句巧妙叠加在一起，共同证明某个道理。

如：①何为责任？那便是忠于信念。②当钱学森冲破重重阻挠归国时，他用"我的事业在中国"的誓言，将青春熔铸成"两弹一星"的冲天烈焰；③当邓稼先隐入戈壁荒漠时，他用"干惊天动地事，做隐姓埋名人"的坚守，让蘑菇云在罗布泊上空绽放东方骄傲；④当李兰娟逆行的身影出现在武汉疫区时，她用"战疫不成功，我就不撤兵"的担当，筑起守护生命的铜墙铁壁。⑤范华芳曾说到：“责任并不是你的负担，而是你应具有的信念。”⑥他们如同托举火炬的接力者，在时代长河中传递着责任的火种：一棒是冲破封锁的科技突围，一棒是默默无闻的为国铸盾，一棒是白衣执甲的逆行出征。当个人信念与家国命运同频共振，最平凡的坚守也能铸就永恒的丰碑。

4.分析句（抽丝剥茧，洞察本质）。分析句是连接事例句与观点句的桥梁，不可或缺。它能够让事例与观点紧密相连，避免文章出现“以叙代议”的弊病。

（1）归纳分析法：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。

（2）假设分析法：对事例进行反向假设，推测在不同条件下可能产生的结果。

（3）因果分析法：将事例视为 “果”，深入探究产生这一结果的 “因”。